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Day 11
호평동 · 남양주
기초
분수의 나눗셈, 왜 뒤집어서 곱할까요
핵심 개념
분수의 나눗셈을 배우면 아이들이 가장 많이 하는 질문이 있습니다. 왜 나눌 때 뒤집어서 곱하냐는 것입니다. 규칙만 외우면 당장은 문제를 풀 수 있지만, 시간이 지나면 헷갈리고 실수가 잦아집니다.
분수의 나눗셈은 사실 같은 크기의 조각이 몇 개 들어가는지를 묻는 것과 같습니다. 12 ÷ 14은 12 안에 14이 몇 번 들어가는지를 묻는 식입니다. 답은 2입니다. 그런데 분모가 다른 분수를 나누는 계산을 직접 하기는 번거롭기 때문에, 나누는 수를 역수로 바꾸어 곱하는 방법을 씁니다.
왜 이게 성립하냐면, 어떤 수를 ab로 나누는 것은 그 수에 ba를 곱하는 것과 결과가 똑같기 때문입니다. 나눗셈과 곱셈은 서로 역연산 관계라서, 분수를 나눈다는 것은 그 분수의 역수를 곱하는 것과 수학적으로 같은 값을 냅니다. 이 원리를 이해하면 뒤집어 곱하기가 암기가 아니라 자연스러운 계산법으로 다가옵니다.
초등 6학년 분수 나눗셈 단원에서 배우고, 중학교 유리수 계산과 방정식에서도 계속 쓰이는 개념이라 처음에 원리를 짚어두는 것이 나중에 큰 도움이 됩니다.
공식과 패턴
| 구분 | 공식·형태 | 예시 | 주의 |
|---|---|---|---|
| 기본형 | ab ÷ cd = ab × dc | 23 ÷ 12 = 23 × 21 = 43 | 나누는 분수만 뒤집습니다. 나뉘는 분수는 그대로 둡니다. |
| 자연수 포함형 | 자연수는 자연수1로 바꿔서 계산 | 3 ÷ 25 = 31 × 52 = 152 | 자연수를 분모가 1인 분수로 생각하면 실수를 줄일 수 있습니다. |
| 대분수형 | 대분수는 먼저 가분수로 바꾼 뒤 뒤집어 곱하기 | 112 ÷ 23 = 32 ÷ 23 = 32 × 32 = 94 | 대분수 상태로 바로 뒤집으면 틀리기 쉬우니 반드시 가분수로 먼저 바꿉니다. |
난이도별 예제
기초
Q.13 ÷ 16을 계산하세요.
13 × 61 = 63 = 2
Q.34 ÷ 12를 계산하세요.
34 × 21 = 64 = 32
중급
Q.4 ÷ 23을 계산하세요.
4를 41로 바꿔서 41 × 32 = 122 = 6
Q.56 ÷ 59를 계산하세요.
56 × 95 = 4530 = 32
심화
Q.213 ÷ 116을 계산하세요.
대분수를 가분수로 바꾸면 73 ÷ 76 = 73 × 67 = 4221 = 2
Q.어떤 수를 35로 나누었더니 109가 되었습니다. 어떤 수를 구하세요.
어떤 수를 x라 하면 x ÷ 35 = 109이므로 x = 109 × 35 = 3045 = 23
시험 핵심 포인트
- 나누는 분수만 역수로 바꾸고 나뉘는 분수는 그대로 둡니다
- 대분수는 반드시 가분수로 먼저 바꾼 뒤 계산합니다
- 자연수가 나오면 분모가 1인 분수로 바꿔서 생각하면 헷갈리지 않습니다
- 계산 후에는 약분해서 기약분수로 정리하는 습관을 들여야 합니다
- 왜 뒤집어 곱하는지 원리를 알면 중학교 유리수 계산에서도 실수가 줄어듭니다
우리 아이도 어디서 막혔는지 궁금하신가요?
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